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標(biāo)題: 西安“三管齊下”力爭(zhēng)從根源上遏制“擇校熱” [打印本頁(yè)]

作者: 新聞主編 時(shí)間: 2011-5-2 14:53
標(biāo)題: 西安“三管齊下”力爭(zhēng)從根源上遏制“擇校熱”
本報(bào)訊（記者張以瑾柯昌萬(wàn)）“我?guī)ь^不給學(xué)校寫(xiě)條子，你也不要多收一個(gè)學(xué)生！”日前，西安市教育局基教一處處長(zhǎng)田征說(shuō)得聲若洪鐘，“頂頭上司”的這句話讓西安師范附小校長(zhǎng)劉玲很受鼓舞?！　∽鳛槲靼彩凶詈玫男W(xué)之一，西安師范附小曾經(jīng)是“擇校”的熱點(diǎn)校。4年前，學(xué)校按照市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃開(kāi)始嚴(yán)格治理“大班額”現(xiàn)象，班級(jí)人數(shù)已從以前的六七十人下降到現(xiàn)在的45人左右。
　　近年來(lái)，針對(duì)社會(huì)普遍關(guān)注的“擇校熱”現(xiàn)象，西安市抓住“擇?！钡母葱詥?wèn)題，通過(guò)完善學(xué)區(qū)劃分制度、改善偏遠(yuǎn)和薄弱學(xué)校辦學(xué)條件以及促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡“三管齊下”，使得“擇校熱”持續(xù)降溫。
　　學(xué)位供需不對(duì)稱(chēng)，是導(dǎo)致“擇校熱”的重要根源之一。對(duì)此，西安市在建立科學(xué)的學(xué)區(qū)劃分制度上下功夫，確保每一個(gè)適齡兒童、少年能夠免試就近入學(xué)。戶(hù)縣根據(jù)學(xué)區(qū)和各校具體情況下達(dá)班額計(jì)劃，將學(xué)籍管理與免費(fèi)教科書(shū)和學(xué)生經(jīng)費(fèi)掛鉤，“按學(xué)籍劃撥生均經(jīng)費(fèi)，按學(xué)籍供給免費(fèi)課本”。這種做法有效地遏制了城區(qū)學(xué)校私自亂招生、隨意擴(kuò)大班額的現(xiàn)象，目前已在全市其他區(qū)縣推廣。
　　區(qū)域和校際間辦學(xué)條件差距較大，是“擇校熱”的另一個(gè)根源。近年來(lái)，西安市著力改善全市特別是城鄉(xiāng)接合部、農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件。目前，西安市已實(shí)施了城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃、集中建設(shè)，通過(guò)實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、城市薄弱學(xué)校改造等一系列措施，一大批規(guī)劃合理、設(shè)施齊全的新學(xué)校已投入使用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“十一五”期間，西安共投入5.35億元，完成了99所農(nóng)村（山區(qū)）標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。
　　“和城里比，我們學(xué)校的條件一點(diǎn)都不差，過(guò)去走出山外進(jìn)城擇校的孩子們紛紛回來(lái)了，老師們工作更加安心了?！蔽靼彩袘?hù)縣山區(qū)的紙房學(xué)校校長(zhǎng)馮雪紅說(shuō)。
　　現(xiàn)在，像紙房學(xué)校這樣地處秦嶺山區(qū)的學(xué)校，不僅有了好校舍，在設(shè)備、圖書(shū)等教學(xué)資源上也得到了均衡配置。已開(kāi)展10多年的“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程”在西安全市范圍實(shí)現(xiàn)了“校校通”，并逐步向“班班通”推進(jìn)，農(nóng)村學(xué)校也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享名校的課件、教學(xué)視頻、學(xué)科資料等，還可以在網(wǎng)上與名家進(jìn)行教學(xué)研討和交流。
　　西安市教育局副局長(zhǎng)黃新南表示，“擇?！敝饕恰皳駧煛?。為了從根源上遏制“擇校熱”，西安市大力推進(jìn)師資均衡，縮小不同區(qū)域?qū)W校的實(shí)質(zhì)性差距。從2007年起，西安市實(shí)行教師農(nóng)村支教和區(qū)域內(nèi)教師轉(zhuǎn)任交流制度。至今已有1200多名教師赴農(nóng)村支教，2300多名教師轉(zhuǎn)任交流。他們有效地把新課程教育理念和方法傳輸?shù)睫r(nóng)村學(xué)校，縮小了城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的差距。
　　《中國(guó)教育報(bào)》2011年4月30日第1版

作者: 鄉(xiāng)下人 時(shí)間: 2011-5-2 22:05
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