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近日,湖南一名在校大學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖,稱在一場護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)考試中,監(jiān)考的男老師強(qiáng)令多名女生脫掉衣褲,暴露隱私部位參加考試,學(xué)生事后發(fā)帖“聲討”該教師,表示非常反感。事情曝光后,學(xué)校已經(jīng)將該教師調(diào)離了教學(xué)崗位,并且給予留黨察看、行政記大過的處分,并要求向當(dāng)事人道歉。(據(jù)《廣州日報》)
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; S* ?5 b+ `4 H1 C) f9 P* s% {) n原本純凈的大學(xué)校園,卻上演“裸體考試”的鬧劇,監(jiān)考男老師不僅要求女生暴露隱私部位,還多次襲胸。如果不是一名女生的“網(wǎng)絡(luò)求助”,整個事件可能還無人知曉,更談不上處分。只不過,不論是“留黨察看”還是“記大過”,都顯得力度太輕,如此行為不嚴(yán)懲何以儆效尤?' l, W: [) e& p( q2 [
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到底什么樣的考試才需要女生赤身裸體?如果確實(shí)有裸體的必要,在女老師的監(jiān)考下,女生在相對封閉的房間里裸體一次也無傷大雅。但男老師如此行為,即便是有必要裸體,也顯得十分不妥,畢竟學(xué)??荚嚥皇桥娜梭w藝術(shù),需要女生自愿作為前提。況且男老師以“不脫就掛科”、“考試成績?yōu)榱惴帧弊魍{,讓女生不得不脫,再加上頻繁的襲胸舉動,完全稱得上猥褻女生,按照我國《刑法》第237條的規(guī)定:“以暴力、脅迫或者其他方法強(qiáng)制猥褻婦女或者侮辱婦女的,處五年以下有期徒刑或者拘役。”在女生不情愿的前提下,男老師以考試為由脅迫女生裸體并襲胸,已基本構(gòu)成刑法規(guī)定的“強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪”,怎能簡單以“記過”處罰了事?6 P7 F1 ]; m* v; z) z
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\7 {! g- j( @% `/ Y/ a5 G“裸體考試”雖然讓人憤慨,但由此引發(fā)的負(fù)面效應(yīng)更值得反思。首先是對教師師德的拷問。近年來,不僅是大學(xué)校園,中小學(xué)也頻繁發(fā)生教師猥褻、強(qiáng)奸女生的事件,甚至一些幼兒園的幼女都遭受性侵犯。作為人民教師,師德應(yīng)該排在首位,而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)學(xué)校只將教學(xué)水平、教學(xué)技能列入考核范圍,對師德的考核幾乎處于空白狀態(tài)。教育部門、學(xué)校有必要在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時,建立科學(xué)的師德評估制度,將師德考核納入主要指標(biāo),對師德不達(dá)標(biāo)的教師堅決予以辭退或換崗,師德的全面提升才能更好助推教育的發(fā)展。
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3 k" v0 N7 i" C5 x7 C$ S1 w9 _. l同時也暴露對教師監(jiān)管的缺失。一般情況下,教師只要教好自己的課程,教育部門和學(xué)校對教師的工作、生活作風(fēng)等缺乏跟蹤,更談不上監(jiān)督約束。在發(fā)生的多起猥褻、強(qiáng)奸女生事件中,一些教師已屬多年“慣犯”,如果在此過程中對教師加強(qiáng)監(jiān)督,對學(xué)生及周圍人群不定期開展調(diào)查評估,及時發(fā)現(xiàn)和處理問題,就會將教師中的敗類早日繩之以法,讓更多的女生免遭侵害。' O( Z$ K8 p$ O' d. ?
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, C- r, h; o" A& M% Z" U: j此外有必要加大司法介入力量。在一些猥侵犯女生的事件中,如果當(dāng)事人不報案,就談不上追究法律責(zé)任。比如“裸體考試”中的男老師,學(xué)校僅僅作內(nèi)部處理,如果司法不介入,該男老師就不可能被追責(zé),事實(shí)上只要對“被裸體”女生調(diào)查取證,就能夠依法嚴(yán)懲,而不是以“記過”逃避法律的制裁 |
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