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 最傷孩子心的十句話，提醒父母?jìng)冏煜铝羟?，不要再用語(yǔ)言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴父母，應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表?yè)P(yáng)孩子、激勵(lì)孩子。 % P" `% t" y) L# a( | M
; H0 E' D# ~0 @+ }. W[第一句]“笨蛋，沒(méi)用的東西?！?. T& E( M. f* {# l
) [# \$ o8 X* o D& c, T8 O5 q
告訴孩子：你不笨 6 M1 O% ^# V. _; B' b; [# V9 t
是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽
3 j9 O) d' t" j; t4 v" n: f' m" b如果你不想讓孩子成為“笨蛋”
6 L+ b+ t0 X7 Q2 Y% W在平常之中賞識(shí)你的孩子 1 j1 \1 i3 u$ s6 Z7 J2 m5 `
翹起你的大拇指
/ O3 R3 O$ W$ s一句簡(jiǎn)單的話，能改變孩子的一生
0 Y4 X) h" N+ E. a9 h* g
+ ?5 @) Z* R% l# t! P' E9 S[第二句]“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話。”
" C7 ] g( f5 x0 W A3 E) S- {, z) p2 |$ b) s" P2 Q) F0 s
“聽(tīng)話“的孩子到底好不好
" t& A8 d' x( O6 \不要一味要求孩子服從自己 ) B( Y" k/ B( X4 m/ b- w5 B
給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力
. C8 N+ y& h% A7 X: s! U' b培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子 1 I# t1 c7 y8 i4 E1 ]# d
學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話
# O y X) H+ R' v2 F+ q, ~2 ?, \8 c當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí) 8 l7 [7 `+ Z+ L1 j! ]6 z
沉默會(huì)更具震撼力 / r7 i! o5 Q/ f4 A
- H' m# Z) C. ?5 |0 l& J
[第三句]“我說(shuō)不行就不行。”
. i$ E. ]3 A+ {! |* h/ f' }
" R/ @6 J2 X( q" m$ [別?！耙?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng)
. P# U J) ?3 S# N z3 t/ x“一言堂”的后果 ) A% m. J% W F- U( I, T
懼怕不等于信服
. s: q3 X- ?: Q( b/ q3 P$ K尊重孩子的選擇
& q* {% I s/ I學(xué)會(huì)與孩子商量 6 [& d/ x# ]! o# Q1 \
聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議 7 ?4 x6 X. H8 Y( ]9 l
9 s& j. e5 E+ r% g8 A
[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了?！?
- H# |0 B0 O) s' X& _' `- P. ]
沒(méi)有力度的話不要說(shuō)
. T4 ^- h. z: k2 Z/ D& U別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子
( f7 v* k: }2 c7 _停止空洞的說(shuō)教
1 H( X) D i& s( ]; v9 n( R尊重是最好的辦法 + x) i' e4 T0 V0 a- p, T5 U6 n
批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子
G. [9 `$ Z: {1 X8 L6 ]1 k寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)” 5 f: D: {8 y. N* q# f4 G3 o! i
不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事
: n& B8 O4 i) {7 a2 ]: g3 r9 {8 h* x9 Q3 v
[第五句]“你若考100分，我就給你買……” " y" Q4 Q" Z% m0 B- n- c& N- y
/ S: ?) M O. m, D: e6 c4 {- N, Z物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)好不好 3 o! V" \+ h3 [) u4 q; C7 P
為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到 6 a/ p9 p; C; W1 F5 n3 w
怎樣幫助孩子最有效
# {! ^1 ^+ g3 T" J1 r要讓孩子知道，他們因什么而可愛(ài) 1 q6 f9 f+ U: c3 n
讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事 , n" P2 A/ S3 {
別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要 ! \! B3 k: E( T0 m% a& X
^ s6 }1 j5 e$ u% Y2 x[第六句]“你可真行，竟做出這種事!” 1 a+ u+ _$ o* z0 n5 I# Z/ q
& _. r* i i5 ^只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令” ' X* g# Y k+ e2 H
“早戀”不是洪水猛獸 7 `9 J& p) Y0 v9 g/ k" c
“賊”的帽子扣不得 1 G& T; c' q9 D, p
接納孩子的缺點(diǎn) / S1 r9 z* D4 x" {, |
想一想孩子為什么這樣做
! L1 I- }, n: [' v9 V4 a5 `不要怕孩子吵架 5 O6 X7 m$ D8 M$ c& ~/ B
- `; k; t7 x$ R: b. F5 @6 s0 l
[第七句]“你又做錯(cuò)了，真笨!”
1 ~. U- C0 K: H8 v: P, o1 u- O( k- y2 X; y+ V
允許孩子犯“錯(cuò)” 6 W4 p3 t+ j1 |4 X: I1 P
失敗后孩子更需要肯定
5 r* W* i4 a- Z& M你在給孩子傳遞什么樣的信息 6 _% h; z1 |! \7 M; m3 h
拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效
$ [) J C: J2 j5 Y教育孩子是疏而不是堵 8 v2 F( Y G" o4 E' z2 m/ S5 Y
告訴孩子每天做好一件事 : d$ O) D) n( [+ B
. F$ N8 g' q% T8 t[第八句]“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”
& v) E8 I% r2 [& n8 n% b
. ?' W9 k8 z) d! q' T* b擺正期望的天平 , Z; e( H6 Q2 w( b: _( }, S: H: F( m
永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：你做不到
D1 x/ L: Q- z: }9 }6 l7 X做一位自信的父母 - N) M2 Q5 G" `6 v) ~ _
孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定 ( S8 W4 g& _/ d' s8 _
給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉
: {7 q# a- e5 J/ X) n" ^% d& m; L4 r驅(qū)除孩子心中自卑的陰影 - @8 }: D9 x5 q# f& j2 z
) o! s4 B% P+ S2 C
[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!” 4 J5 P0 @* M4 I. w
E7 U% V; h; T5 p教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教
' M/ A+ v* E" g4 D6 \孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹
! Z0 q# p. u4 m- e5 b" I5 K, n+ Q+ r別讓孩子患上“習(xí)得性無(wú)助” 7 f8 ~9 l) J5 o8 m6 g* V( T) @
告訴孩子：成功不在于角色的大小 - `, z; l$ t, N3 M
讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪 : i5 P6 f O" N5 [+ h( @
讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽
! `9 J( R+ \2 [: f2 C. l讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)
. F' \- a' A3 Q: E( s; N8 K6 p& j; `
[第十句]“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神?！?
( d D% ~6 R; g4 M& i( P" \2 P: H. {
孩子最喜歡什么樣的教育方式 * W: |- v. F6 s5 X" t
讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上 0 f' n4 j% C9 T* i
讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí) 0 a+ v) [5 I- e( D ?6 L
讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?! a. M, o7 c& Q( ^
不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力
0 s8 T' \# ^( \# L玩出孩子的自信心
. ?2 V. Z8 t1 W; r
/ k! w1 _* X5 D% F. D3 `" J
- V( ^: A' i$ M3 `[url=http://b13.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=2fd443c3ed43401704a9179d0367de33ef0c5154864e43da75980e49fb18149baf8f966c6b1323a0e6a894e4c2128fb079dcf15869bed47801586d2d01df6861cc5e762d90bc6ec35359a4f79beb045216161ab4] [/url]
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4 _. n3 s- h. R6 ?. x# C' G _# g' m) P* L$ @9 `
( {1 P4 y! D( h3 V: U
' W/ k" A2 I9 @4 n! J" S- l4 y 今天孩子最缺的4個(gè)方面： 9 g- r5 P8 g0 c/ m- b' d
& b) ~8 V! G3 U0 A
1、童年快樂(lè)的缺失； 8 x- t! B& p6 K1 a1 \" G/ j6 I
8 q, t: y/ o* J* ` 2、精神文化的缺失； ! E8 I2 G7 ?, X
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3、親情溝通的缺失； 7 D( ]3 ]8 ^ p+ h
0 p( D- M0 _0 R2 H. D, ]
4、成就感的缺失。 & i5 K/ K4 J/ b7 ~+ i2 n; u
( Z4 f( g: T8 Y& \1 k
& z2 e. E& ]) I' ]1 A. \; P
[url=http://b13.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=2fd443c3ed43401704a9179d0367de33204eed6dfbfa7d058c50a72e9544d28dd454bac22dcc37cfab6c247db97ea93c4983098a57c62f406ee7ec999cd5197338e20585253402bcc2ea3d8293026fdf966fce6d] [/url]
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& u0 _% Y, p, @ 給爸爸媽媽的5句忠告：
* s7 C4 l* S+ H2 B0 z1 G8 M i2 ?9 w* D8 e9 L+ s
1、成長(zhǎng)比成功重要；
& p$ Q0 w" J( I: O- W4 b- F! s. Q$ l
2、經(jīng)歷比名次重要；
( h$ D8 _2 N; D9 t6 b& V3 e; `% e' Q% c$ @3 X; `
3、付出比給予重要；
& a7 G5 n% e0 `) @1 d
1 \- y1 k: y( V$ f( f, t# \" y4 N 4、對(duì)話比對(duì)抗重要； % W4 ^ d( I+ n; q3 ~" k) M% }, B2 ^; l
& A1 c* a4 M' b- `0 V; B* h$ _5 N 5、激勵(lì)比指責(zé)重要。 }& f4 X! @3 ?$ _
2 m1 D% B* x& I8 j! ^$ D# H
4 ~" z8 J' v0 v/ y, R4 ?3 d' s& W, Y! I C3 R/ K
*1、成長(zhǎng)比成功重要 " x+ f5 V7 b+ B2 { o6 w* B
; Z' f) R0 h* {, u
——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?nbsp; . C( L% [) V, P' A
: ?$ c. Z2 _0 F _: S4 q* h
現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書。我組織夏令營(yíng)，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆，我說(shuō)“你不愛(ài)吃嗎？”“愛(ài)吃！”“那你怎么不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長(zhǎng)得不一樣！”“你們家雞蛋長(zhǎng)什么樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動(dòng)！”后來(lái)一問(wèn)才知道，這孩子從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)家人煮雞蛋、剝雞蛋的過(guò)程，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視成長(zhǎng)過(guò)程，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?nbsp;
7 m0 K: b+ d9 Y& N% b) _8 Z+ D% W, t( y/ ]) ?
*2、經(jīng)歷比名次重要 3 r: T) @5 V* f3 p4 O0 a; Z8 z: b
* Z8 }9 z$ u" k. x- p# W0 v ——過(guò)分溺愛(ài)造成孩子無(wú)能 9 N9 ] y9 D* W, T* g
7 ~! }2 [' b/ }9 X1 W% V 都說(shuō)現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)?！吧四泻⑴聦W(xué)壞，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生，過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)的是孩子的無(wú)能?？梢园莺⒆?，讓家成為孩子最后的港灣；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒(méi)有出路時(shí)，給他指條路而不是給他一堵墻。 5 V: I! {/ B$ d
( X$ s- V1 o8 `# [6 c *3、付出比給予重要 ; F1 B" e2 [5 }1 D9 O6 ]2 U
- v' r6 d3 @1 Z
——給孩子愛(ài)你的機(jī)會(huì)
) |- P2 u) I) S( C5 k' N
4 x4 D' T( W1 N 只對(duì)孩子付出愛(ài)，會(huì)讓他們沒(méi)有責(zé)任感，只會(huì)一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場(chǎng)買來(lái)，看孩子吃得津津有味，自己舍不得動(dòng)筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，“別動(dòng)！”13歲的孩子說(shuō)“那是我的”。過(guò)分溺愛(ài)、無(wú)限縱容滋長(zhǎng)了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人。
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*4、對(duì)話比對(duì)抗重要 - y. @; J: Q; w9 k. v; n
8 f; C# V1 h0 N1 V& Y ——?jiǎng)e跟孩子“較勁” 1 f/ Q5 y2 K5 d# I& ^' x
0 r3 y( ?/ h4 T6 Y
青春期的孩子愛(ài)跟父母“對(duì)著干”，四五十歲的父母也愛(ài)跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給對(duì)方，只想改變別人，不想改變自己。比如談到早戀，許多家長(zhǎng)就簡(jiǎn)單、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制。 7 p! ~0 S" `8 M
5 x& s: E* z+ ]$ R+ W3 d 青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻不成熟的時(shí)期，他希望得到大人的尊重，又對(duì)父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門只朝著同齡人開(kāi)放，這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解。 / T5 r( O& R$ L/ o! i% ?
w' r- @4 i& k% l4 k$ } *5、激勵(lì)比指責(zé)重要 ) |$ d. g4 q( A3 j% C' y/ e$ q$ W
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——欣賞孩子，告訴他“你能行” " v% g5 ?" A2 m! |# v
y0 N* } }6 [
一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息，讓孩子怯弱、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒。我小時(shí)候有兩大愛(ài)好，一是畫畫，5歲時(shí)畫了一只大公雞，我母親說(shuō)：“太好了！我早就說(shuō)過(guò)，你畫的公雞比我養(yǎng)的還漂亮！”于是，我更愛(ài)畫了，黑板報(bào)從一年級(jí)畫到高三，到農(nóng)村插隊(duì)給農(nóng)民辦報(bào)，后來(lái)就辦了《中國(guó)少年報(bào)》；二是愛(ài)跳舞，五年級(jí)那年北京市舞蹈學(xué)校來(lái)招收小演員就有我一個(gè)。結(jié)果不幸的事發(fā)生了：當(dāng)我穿著小褲衩、背心，手背后、腳站直后，有個(gè)老師從我身邊走過(guò)，瞟了我一眼說(shuō)“哼，腿都不直還跳舞呢！”從此之后，我一跳舞就想起那話，后來(lái)就不敢再跳了，再后來(lái)干脆不跳了。所以我對(duì)父母說(shuō)，孩子從小生長(zhǎng)在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”，他就真的不行了，其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分不重要，重要的是有沒(méi)有興趣和自信。別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡！ |
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發(fā)表于 2010-3-25 08:08:11
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