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教師節(jié)的心聲2 `" Q5 w; T3 i2 x/ m$ |2 x8 ^
* ^- M( w K9 F6 n2 [我常常自問自想
7 Z9 A' K8 T( t7 v為什么人們要把教師歌唱
8 `! J. T3 B3 B' t: p! x$ ~- Z& K: I! e# G& J6 F- ?
三尺小小講臺(tái)
3 U: T! k6 \9 a, a) H你卻能帶著學(xué)生在環(huán)宇翱翔
1 `. V. K; m3 S0 e A游盡天下雄山秀水
* ` W+ x* G. y! u% `覽遍人間風(fēng)土人情,生物萬象% J' x8 V( ^8 }! @5 P0 I2 o
- q. { y9 p/ |5 m音樂室' b( X1 e; x/ j$ l
你培育出歌手舞王5 x, E- P4 z( M1 v
美術(shù)課
5 x" L1 U1 N! g/ ~3 R你指導(dǎo)出一個(gè)個(gè)神筆馬良" q( X3 X J# a5 K1 w5 P9 S
體育場
' ?5 Z& K- Z5 p l( }飛出無數(shù)體壇健將6 W4 @) {, v+ P0 x5 K% v
你用小小粉筆頭
* |- y9 N3 Z4 h/ i% f給學(xué)生把知識(shí)裝滿1 I2 U$ }7 b- ~7 T
勾畫出人生的紅藍(lán)綠黃3 a O( e5 _: Q( V7 {( ~! V5 I
+ d" G8 Q2 `+ `9 k: a5 D8 Z& ?
你用雙肩做人梯1 y/ P, v8 b q% T: V$ L3 }
堪忍重負(fù): {. t9 S y( p2 G
讓學(xué)子踩著你的肩膀而上
) K r$ _1 L5 W你是蠟燭0 W+ f4 R! w* s- o) C' V# z r
燃燒著自已% ?$ i; P& A9 N" K2 m! d0 |
為學(xué)生把前進(jìn)的道路照亮3 i% I; b3 m9 k' d# B
你是春蠶- {( v$ H: H7 ]! }: h+ W
將腹內(nèi)掏空
- ?/ x0 q, g1 q* ]) |& @7 }- C用自已的絲絲縷縷2 M# \" V; |1 R) O
編織學(xué)生飛翔的翅膀
0 Y' e; I; E7 L) V" x% G
5 j; l2 Y- @. T, `- z/ y敬愛的老師啊, O0 i, } x) {) z, m
我爰看作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾+ }$ ~; F" `/ C2 j2 V* C- S
我愛看作文本上一句句紅筆批語
+ O( D% F: m" y! u5 E9 z對(duì)勾是你汗水的結(jié)晶7 M* {1 x9 l7 M& ]3 }
批語是學(xué)海中的導(dǎo)航明燈
a6 `. v; W" r1 Q2 E老師啊
* a4 J' K ~: ?0 s7 L我愛聽你熱情的表揚(yáng)
. u/ z5 W6 v7 @& Z$ H# ~也愛聽你深沉的批評(píng). x. w$ {7 w; f7 v; r4 ^+ v
表揚(yáng)是對(duì)我成長的肯定
+ e4 c: A; v/ O7 l/ X批評(píng)則是盼我進(jìn)步的真誠
4 s" a2 U$ z6 Q/ F# a6 `" x& o' ]# z6 }
敬愛的老師
8 R: a& e3 ~) m4 \/ Q人類不能沒有你, |% Q9 }3 k1 o: d$ u: b2 V
要不
) Y6 a4 F* V( ?0 F哪來的進(jìn)步
/ |- M: p1 R$ }6 ]3 r哪來的文明) ^% }, I: y/ i% v
哪來的火箭升空- R8 m j, K& Y4 J' o
哪來的科技飛騰* j, O$ A9 w1 G& G; T3 j5 B4 ]# Y
互聯(lián)網(wǎng)也不會(huì)應(yīng)運(yùn)而生
2 d0 x+ X: Q3 t
9 ?4 S3 ~ E |8 N8 }敬愛的老師
* K! y+ b# e' b教師節(jié)里表心聲
- I' L0 M( N# h ^! Y/ ?" I尊師重教
+ h/ K/ ]1 ~; \5 e" G共同創(chuàng)造人類美好前程
/ r2 k! O% A3 k8 z: O/ s* B1 F$ P7 r9 ~. i* n' k
寫于教師節(jié)夜2020.9.10- Q$ L' V P1 ~' `( F5 x
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