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教師節(jié)的心聲0 v+ ?8 x" r& ^7 E$ v; j6 P& _3 d
0 J5 m" d; R E; A5 e5 a我常常自問自想
; d0 n4 C3 T X3 |1 o為什么人們要把教師歌唱/ ~1 M5 y* v9 {# C7 N; o
" q/ J' N5 Z! `2 H% G; g; {
三尺小小講臺: q! q. {7 W- K2 \
你卻能帶著學生在環(huán)宇翱翔8 Y2 f0 x U' s; O! ` Z) \
游盡天下雄山秀水0 `& f! p- p% g8 {! G& L' C- c
覽遍人間風土人情，生物萬象/ @8 n! z1 G9 i$ N1 W
0 i: z' q0 Q9 v- r) b, b" \0 f音樂室5 i7 u* I' L4 o8 z1 J8 n
你培育出歌手舞王
1 |1 Q' i( S. I: y5 e美術(shù)課
2 J: I1 o& ]' V你指導出一個個神筆馬良, w5 l: Z9 v, S1 H( j7 @
體育場3 V* o4 K# c/ @9 O$ ]: N! A* @- Q' E
飛出無數(shù)體壇健將
) U# f3 Y! v% ~你用小小粉筆頭
4 `0 N6 [% w# I; u% Q給學生把知識裝滿- I4 h- l7 p+ M8 Q" J3 O6 [
勾畫出人生的紅藍綠黃
" a8 j1 j3 Y8 `6 { ~/ S# R
, C* G5 F/ M. Y/ V你用雙肩做人梯! K Q1 X# w1 L: `1 u( i2 Y
堪忍重負
5 f( C g. s! l8 t讓學子踩著你的肩膀而上
# l, G6 p- F7 {# \ H s. @你是蠟燭
$ \* P2 Q1 B+ Z* q燃燒著自已
, R7 K ^' T E為學生把前進的道路照亮
+ \ y& o0 n' a! r# ]8 `* j你是春蠶: h4 U' e. B" A. o) H* d
將腹內(nèi)掏空7 d9 U. s/ g' O0 I$ v3 c4 }& B
用自已的絲絲縷縷9 f7 Y" G/ N" e) V
編織學生飛翔的翅膀9 [3 i6 x9 r2 M
+ k e* O* D6 n! S3 H敬愛的老師啊
& V; d/ b" A' y; @) [5 b# C; }我爰看作業(yè)本上一個個紅對勾
& E: U/ x: R$ k% v8 H: O我愛看作文本上一句句紅筆批語
# K) _& r# d: J7 q0 T對勾是你汗水的結(jié)晶
: `5 P) O4 h+ ]$ e3 d' Q' V# O批語是學海中的導航明燈
/ R/ S: X+ {8 Z4 }老師啊
0 x3 y7 J4 `5 O8 g我愛聽你熱情的表揚
: F6 ]- M& Y1 h/ F* Y' v y也愛聽你深沉的批評8 `$ i* f& |3 W: [8 m
表揚是對我成長的肯定
7 e N4 x% k' R& m+ @批評則是盼我進步的真誠
$ \9 l4 b6 @# S' K$ {
3 O) J Z }& W3 L, [敬愛的老師. w0 f e1 [5 P# A0 i
人類不能沒有你
% W7 O8 j! r) R. y, T0 _- I要不
5 N3 M6 q d1 a' n哪來的進步
/ g f1 ]3 d; ]8 n& A9 p9 C$ ^+ c哪來的文明+ N0 O0 v2 L" m' j% K
哪來的火箭升空3 y) R4 Y* ]) e; h/ F
哪來的科技飛騰
4 }% n+ @# Y7 H, W" H互聯(lián)網(wǎng)也不會應運而生
( |& c! F4 ?: I) D- s. [, g( P
2 H0 d# |" u( a( [" ]敬愛的老師$ B$ ^) _, t9 P/ Q- V
教師節(jié)里表心聲
; v" D. {7 B, B5 n" s( b尊師重教
* e: q- A# r2 [" J' B+ `共同創(chuàng)造人類美好前程; i- M+ \$ ^+ [9 V
. ~. l8 K/ Z" ]) \
寫于教師節(jié)夜2020.9.10
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發(fā)表于 2020-9-10 19:02:10
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