|
分享
d8 @3 h/ z0 J. A" u1 d一、吃透材料,閱讀之前要有問題意識,要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求,總是離不開三個問題,原因,... - s' I @ g$ l8 O8 b
4 i. P7 }9 ]8 b: z一、吃透材料,閱讀之前要有問題意識,要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不論考試題目有什么要求,總是離不開三個問題,原因,現(xiàn)狀,對策。
. c2 a- Q+ n; G, T; l6 s; B7 i8 A分析材料的時候要問自己五個問題: $ A0 {( W- ]+ D- r( `7 O2 ~9 C
1.材料反映的主要問題是什么,
3 k' v5 @9 a8 N" r7 }% L2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何
% {0 _( O, f1 H) u8 e5 M3.問題的表現(xiàn)是什么,
; \% g" `! Y" e4 C# |" y8 T; j. C, I% A4.問題的根源是什么,
3 Z$ ^7 l8 H3 }5 x5.對策是什么。
& ]$ H6 f9 f* \' e+ h8 W9 r4 g; r" x8 R4 E0 @0 H: `( n' Q+ G
二、閱讀的基本套路:一勾二概三分類。三遍四步法,用30-40分鐘。 ) S. c3 s; P$ `/ b) r( n. N
第一步:對段落標(biāo)號,勾畫關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句,
$ a9 N7 P0 W' q6 B4 r1.首尾句原則 # u" W* q3 n3 U. e& Q! [
2.關(guān)聯(lián)詞原則
" _/ e7 o+ @2 S/ i7 [+ j. A3。常見詞原則:根源,危害,教育,體制,領(lǐng)導(dǎo),法律,法規(guī),監(jiān)督,落實,經(jīng)驗教訓(xùn),經(jīng)調(diào)查,資料顯示,反映,看出,告訴,據(jù)某某講,據(jù)報道,初步推測,分析,強調(diào),指出,認(rèn)為。 - r1 v- n W! l' ]0 O! s
第二步:概括段落大意。 ; m4 [& U8 B2 ^1 B
一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可,但最終要的是把握材料的整體性,材料之間的關(guān)聯(lián)性,材料在整個申論材料重的地位,以及從哪個角度分析對自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象,事例和圖表。
. R% ~$ e1 b+ a0 p0 Y8 e第三步:分門別類,梳理材料之間的關(guān)系。 ( O2 L3 H5 ]& D: {; a$ l
橫向原則:并列關(guān)系如政治經(jīng)濟社會文化原因,甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對立關(guān)系如積極消極方面,成績和問題等等。
' H) O! i# z+ M4 U# g/ u縱向原則:提出問題,分析問題,解決問題的結(jié)構(gòu)。
# O( i: ]/ D# A多層次原則突破單純的橫向,縱向關(guān)系來分類,從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析,這也是以后命題的趨勢。
# j; E& \# Q9 t第四步:概括主要內(nèi)容 + [) F6 v* ~+ ~8 e5 \4 I, @- A" ?3 C( G
首先要注意給自己設(shè)定的身份。
# ^) V/ g0 T, k& b3 o8 |主旨突出,應(yīng)用萬能模式。八股模式。P21 ( l) p8 {5 c* w/ c" ^& |* F
三遍四步法實施的好,你的考試就成功了一半。 , [- G- c8 z! x, g0 t* z1 M
, n- ?/ g" p1 ~2 R
三、提出對策的基本套路
0 G1 N6 O% L2 d4 g. t: H第一步:利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負面影響,根據(jù)分析,找到其產(chǎn)生的原因。 . M( d O1 v8 A' p- ]6 E) e/ ]
因果分析,最常用的方法,在尋找原因的過程中要善于運用辨證思維分析。從客觀實際出發(fā),用發(fā)展的,聯(lián)系的眼光看問題,堅持重點論和兩點論(多項求異分析)。
n% _ T% J8 ^1.內(nèi)外因分析,要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。 * S' X4 l+ p: j9 `
2.利益分析,即主體分析,前提是主體分析,只有找到利益主體,才能明確各方的利益需求,從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑,最終解決社會矛盾。
: \6 G0 `4 p& Z3.多角度分析:政治,經(jīng)濟,文化,社會,歷史,現(xiàn)實,內(nèi)在,外在,盡可能全面到位。 # I" V; Q2 Y9 {* A8 E
SWOT分析:優(yōu)勢,劣勢(企業(yè)能夠做到的),機遇,威脅(企業(yè)可能做到的)。 ' @: O7 R: E, k' @) q, d
第二步:利用矛盾的普遍性,借鑒萬能八條。(內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照) " v2 b; \! `% F i* w X) N
l.領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識
f5 p+ Q3 E! ~" s$ N4 f) [/ z2.加強宣傳,營造氛圍
2 W) R+ m X* p; _! h3.教育培訓(xùn),提高素質(zhì) " P; L$ z( d" d
4.健全政策法規(guī),完善制度。 7 L# d' d& u( @7 r
5.組織協(xié)調(diào),形成機制。
9 i/ G0 s% Y( V6.增加投入,依靠科技。 % O7 r* k$ S1 m% Q4 d) u3 \9 L! Q
7.加強監(jiān)督,全面落實。
( B. R8 M8 o2 k" Q% f! a2 U. i) G& d8.總結(jié)反思,借鑒經(jīng)驗。
. S9 N9 s* w# _) N具體措施和萬能句式
. X. |0 {! P5 B# D1.領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識 ! R: j& d ?( J- [, ^$ A
實行一把手負責(zé)制
0 g# C# {" ~+ R. [/ q. s建立和完善引咎辭職制度 6 p7 u! a7 E" F' E- L0 Z5 R
建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度
/ G. N$ U$ W4 A把。。。。。納入議事日程
- B, j' s# O. c9 m( |加強對問題的調(diào)查研究,從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。 8 c2 [: Q. C! H; w' `
增強。。。。的意識
. E2 v v4 _- C) m倡導(dǎo)。。。。的理念
- C8 _" w; z2 c8 E+ e! {4 K& @2.加強宣傳,營造氛圍
' b2 r) q) N5 I7 Z電視,報紙,網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳。。。。提高廣大人民群眾對。。。的認(rèn)識。
$ {9 V% T4 {" n* h \( i# y/ |+ R輿論關(guān)注
0 p0 ~! [/ [4 |實行典型示范
- B3 ^5 Z' \' W/ {社會示范
9 T4 r4 W$ t" k/ L在全社會營造關(guān)于。。。。良好的文化氛圍
) ^" I! K# q- P: y0 E# ^6 t3.教育培訓(xùn),提高素質(zhì)
, h% v4 m$ j V% h通過。。。。教育培訓(xùn),提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部,工作人員,人民群眾的。。。素質(zhì)
; n5 k9 P! D0 m! ]7 J0 e7 k4.健全政策法規(guī),完善制度。 ' r- p+ Y# {- [- h5 W& x
建立健全各項制度(法律),做到有法可依,對。。。進行嚴(yán)厲的制裁和出發(fā),嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。 2 c! S2 x4 x: P! d& d; n
激勵制度 $ W( h' D {' f; q9 `. B' L7 Y
利益相關(guān)制度 0 r/ r, A5 {$ E7 J; W7 ?# Q
分工制度
' f! a) z, E+ s) E7 {規(guī)則制度
6 f0 V$ R7 h$ `/ t& O; d" s懲罰制度 % U5 ]" E) r# F+ u& X. G- ?( G# p) g
決策制度:包括社情民意反應(yīng)制度,社會公示制度,社會聽證制度,專家咨詢制度,決策的論證制和責(zé)任制。
8 `. a- s* V) N2 h5 e9 U# V5.組織協(xié)調(diào),形成機制。
! @, p& S5 ?* ], m8 |$ a. S4 Q) y! c形成深入了解民情,充分反應(yīng)民意,廣泛幾種民智,切實珍惜民力的科學(xué)決策機制 1 v$ q3 I- [( q, K
預(yù)防應(yīng)急機智(編制應(yīng)急預(yù)案,增加人力,物力,財力儲備)和保障機制 ) m# X0 T# U) v' s
組織機制,協(xié)調(diào)機制:包括派工作組,成立專門機構(gòu),增加人員等 ( R7 e# x" n$ l7 T) S+ h9 Z
建立完善各種監(jiān)督機制 ( }( k1 w ]4 O! d1 D! e. A
形成信息反饋機制 9 _" n0 D" i( H* H
組織專家制定。。。領(lǐng)域的實施細則。
* v& u& i2 U* {( {6.增加投入,依靠科技。
0 P. l/ M6 G- X, [/ h3 M在。。方面,大力增加財政投入
% G9 c, O; m- j! }& A8 n增加對。。。的財政和貸款支持
2 T/ P5 h1 E# C$ V依靠。。技術(shù),解決。。問題 3 v3 d& S. Z1 K8 q% H: a" X
7.加強監(jiān)督,全面落實。 ! d8 F' i# l% i: ~
加強社會監(jiān)督(群眾監(jiān)督),設(shè)立舉報熱線(舉報信箱) # W$ u, a# A( \, R3 H# E' d; B
媒體監(jiān)督,或輿論監(jiān)督
! ]; O* q$ d5 x! D6 T" c領(lǐng)導(dǎo)或上級監(jiān)督 ( l; A2 u# ?7 j: H( K
建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評價,考核的指標(biāo)體系 ! P% u4 ]( P+ r7 c; C2 H! W
加大整頓力度
" O- z6 H: u" h* c1 l7 v違法必究,執(zhí)法必嚴(yán),:嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人
, v7 v1 z" [" s) H" l* W發(fā)現(xiàn)問題即使糾正,對頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處,絕不姑息。
3 y8 w( `+ s# \9 k有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督,違法要追究(強調(diào)制權(quán)) + y8 [) d$ ^9 ^2 j* U8 V
對于一切忽視。。。違反。。。的行為,要大膽揭露,公開曝光,把。。。工作置于人民群眾和社會輿論的監(jiān)督之下。 . k6 A* I5 {! T
十六大提出:要加強對權(quán)力的制約和監(jiān)督,建立結(jié)構(gòu)合理,配置科學(xué),程序嚴(yán)密,制約有效的權(quán)力運行機制,從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強對權(quán)利的監(jiān)督,保證把人民賦予的權(quán)利真正用來為人民謀利益 - I8 {& A K5 b
8.總結(jié)反思,借鑒經(jīng)驗。 9 y3 G* L# L% t G- B
總結(jié)。。。。的經(jīng)驗教訓(xùn)
4 o' s* ?( Z, \+ R7 J: ]9 m0 t借鑒國內(nèi)外的各種先進經(jīng)驗。 ! e) e7 u/ a) Q( [1 J# v$ }' g
必須注意矛盾的特殊性,具體問題具體分析,有的放矢,萬能八條不是萬能的,但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用,如果不合適,也沒有必要面面俱到。
( G% t! u* P" f第三步評估對策的科學(xué)性和有效性
$ P% j: h3 Q" d4 ^# J& \1. 當(dāng)試題反應(yīng)的問題很多的時候,只有根據(jù)題目給定的角色,抓住一條主線,從不同的角度出發(fā),涉及各個問題,才能提出標(biāo)本兼治的方案。 3 f; T- |$ ^3 O7 ? U
2. 對策的可行性,方案要能解決現(xiàn)實社會重存在的問題,由誰執(zhí)行,執(zhí)行步驟(怎樣去執(zhí)行),何時實施,在什么條件下執(zhí)行,總之,要通盤考慮,盡量克服與之相悖的因素,切忌脫離世紀(jì),坐而論道。
, T5 U5 o; t3 t* K0 p# s) L3. 對策要符合政府部門的職能。要合法。 , Z1 X" ? \: X- u0 o, t
- `# n# Z' l9 z* X5 e四、論證寫作的基本套路 9 L; G$ Z4 m. j& [9 w2 A$ b# q$ M
三大要素:論點,論據(jù),論證。 % B4 Q6 R4 @7 @! v$ F
論點: 5 H* g) ^& e" k0 Q% [
整體把握試題,從所獲得的不同觀點中選取最深刻的,最有現(xiàn)實意義的,最有利于自己發(fā)揮的一個作為論點。論點要有政治高度,看到事物本質(zhì),有預(yù)見性,概括,立場正確,態(tài)度鮮明,有創(chuàng)見
4 N+ n9 P# V& }9 ]5 p6 T突出論點的方法有:將文章的論點攝制為題目,第一段概述材料,第二段單獨成段,點名論點,每段分論點緊扣總論點展開,開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點,最后一段總結(jié)總論點。要注意應(yīng)該采用并列句,條件句等句型,靈活的語言,反復(fù)強調(diào)重申總論點的重要性,必然性和意義。 $ n. u; c+ Y( a. \% P; h$ m
論據(jù):真實,典型,全面,新鮮。包括具體或概括的事例,統(tǒng)計數(shù)字或圖表,親身經(jīng)歷,引經(jīng)據(jù)典,公理規(guī)律等等。
$ O+ ], ^ F8 Z% g5 ?# g% o) G論證
+ Z7 G/ d; C' y. m/ Y# i1 o5 b* U可采用例證,引證,理論論證(通過分析,判斷等推理手段剖析事理,分析問題以揭示論點和論據(jù)之間的關(guān)系,分為因果演繹和多角度演繹,常用沒有。。。就。。。),假設(shè)論證,比較論證(橫向,縱向,對照),比喻論證,歸謬論證。 ( h& @# h. S# r1 g1 E# V' K
三種結(jié)構(gòu),三段式是總的思路 , T5 v7 r j( }+ o& z Z& y
1.提出問題:引用資料,開門見山。
( q$ n, I; t0 D: D+ z2.分析問題:緊密結(jié)合材料,運用辯證法,重點論和兩點論。由此及彼,由表象到本質(zhì),由微觀到宏觀,由特殊到一般。 / T' s8 c D1 Z$ T; C
3.解決問題:由條理,最好和前面的各個問題照應(yīng),涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職,各盡所能,互相合作的精神。
8 N& U, T- {) r* k6 |+ |
. L$ k) `: y5 S五個得分突破點
k8 x: G9 H3 X. a% q+ A提綱:標(biāo)題 開頭 每一段的開頭和結(jié)尾 結(jié)尾 1 J; I6 h8 @: k* \
標(biāo)題:必須是中心論點,或者反映中心論點,P42萬能標(biāo)題
4 Z8 W6 y$ o- ~& _, g# N, X開頭:交代事件的緣起,揭示主題,談主題的影響。有敘述式,引言式和設(shè)問式P44,模板。 7 d2 \0 z) v1 G5 y4 O, S V
結(jié)尾:概括總結(jié),強調(diào)深化主題(或正或反翻新),提出希望或發(fā)出號召,上升到理論高度,一般可以納入“科學(xué)發(fā)展-社會公正-和諧社會”的話語體系。萬能句式P45。
7 l" L& {% Q0 ` N' }+ Z# ]過渡:
8 K3 ]+ b8 ^) }過渡段:在三個部分之間,可使文章層次清晰,段落分明,前半部分概括上一段,后半部分引出下一段。
4 n8 f" s+ e# f# o0 O* q* C過渡句:可以用于某個段落句首,總結(jié)上一段,或用于句末,引出下一段,或概述材料,或表示轉(zhuǎn)折,或提出問題。
+ M3 W) e, v4 e+ O0 V. n過渡詞:轉(zhuǎn)折詞,連詞。
) S' ^; ?; O+ x I' }
' ~& p$ X2 b2 h/ t/ w( F: c) z" ~6 X4 _7 T2 `, A
/ Y1 Q1 w/ K' w6 I
萬能八條口訣:
" S9 G* c6 Y( L t1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識 + E7 G/ v9 I S6 J
2.加強宣傳、營造氛圍
: a$ ?, D1 }, C( y( s3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)
2 Q: E9 o' M+ P- k) `0 @: e4.健全政策法規(guī)、完善制度 5 ~2 J x d; V, i
5.組織協(xié)調(diào)、形成機制
% V# H* Y4 Q6 C+ n6.增加投入、依靠科技
4 n4 X: ]1 D8 Z3 p: F3 D! c! C3 I7.加強監(jiān)管、全面落實 5 y# j! m* q/ P( w w
8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗 |
|